从2024-2025学年度开始，苍溪县为促进城乡教育均衡发展，解决乡村学校美术教育资源短缺问题，开展美术教师走教活动，为乡村孩子带来丰富多元的美术课程，让他们也能享受到优质的美育教育。
戚鑫老师就是此次走教活动的一员，她任教于苍溪文昌中学。每周三，她都会前往运山小学开展美术教学。刚到学校时，她发现这里美术课程单一，孩子们绘画基础薄弱，对美术的理解仅停留在简单涂鸦。为改变这一状况，于是戚鑫老师利用课余时间精心规划教学内容，从最基础的线条练习、色彩认知，到创意绘画、手工制作，循序渐进地引导学生。
在绘画课程上，戚鑫老师会先让孩子们通过简单线条勾勒物体轮廓，培养造型能力，再教他们运用色彩搭配表达情感。比如画春天，孩子们一开始只是随意涂抹颜色，经过指导，他们学会用嫩绿表现新芽，用金黄描绘油菜花，画面变得生动鲜活起来。
手工课更是深受孩子们喜爱。戚鑫老师利用乡村丰富的自然资源，开展树叶拼贴画、树枝造型等课程。在“树叶拼贴画”课上，他带领孩子们走进校园收集形状各异的树叶，然后发挥想象，将树叶变成小鱼、蝴蝶、房子等有趣的图案。这些课程不仅锻炼了孩子们的动手能力，还激发了他们对生活的观察力和创造力。
在戚鑫老师一学年的努力下，运山小学的美术课有了显著改善。以前，美术课只是作为副科被匆匆带过，如今成为孩子们最期待的课程之一。学校的美术氛围愈发浓厚，教室墙壁上挂满了孩子们的作品，曾经对美术毫无兴趣的学生，如今也能自信地展示自己的画作。
学校负责人表示，自从学校有专业的美术教师开展走教工作后，学生的审美能力和艺术素养明显提升，学习的积极性和创造力也被充分调动。以后，学校在无专业教师的情况下，将继续申请美术教师开展走教工作，让孩子们可以在艺术的滋养下健康成长。（运山小学-向凤）
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